Moje litery. Piszę na A. Podręcznik dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Wydanie 2

Drugie poprawione wydanie podręcznika Moje litery. Piszę na A jest zbiorem ćwiczeń do nauki pisania po polsku na poziomie A czyli podstawowym. Książka przeznaczona jest głównie dla dzieci polonijnych. Zawartość podręcznika odzwierciedla wymagania podstawy programowej przygotowanej przez MEN dla dzieci uczących się poza granicami Polski.

Książka dzieli się na dwie części - pierwsza poświęcona jest głoskom, literom, sylabom i ortografii polskiej. Druga część zawiera ponad 200 ćwiczeń w pisaniu, obejmujących takie techniki jak: pisanie po śladzie, podpisywanie, przepisywanie, uzupełnianie oraz dokończanie zdań i krótkich tekstów. Znajdują się tu też ćwiczenia, tzw. „otwarte”, czyli nastawione na kreatywność uczących się.

Ponadto w podręczniku znajdziemy:

• ćwiczenia słownikowe,
• ćwiczenia w pisaniu drobnych form użytkowych,
• ćwiczenia wspomagające kreatywność dziecka,
• ćwiczenia przybliżające wiedzę o Polsce i sławnych Polakach.

Do publikacji dołączone są kolorowe karty z literami oraz komentarz dla nauczyciela z wieloma grami i zabawami użytecznymi w nauce pisania.

SPIS TREŚCI

Wstęp

CZĘŚĆ PIERWSZA

GŁOSKI I LITERY

1. Samogłoski

2. Spółgłoski

3. Spółgłoski zapisywane dwuznakami

4. Spółgłoski miękkie

MIĘKKOŚĆ I DŹWIĘCZNOŚĆ SPÓŁGŁOSEK

1. Spółgłoski twarde i miękkie

2. Oznaczanie miękkości spółgłosek

A) ć, ś, ń, dź

B) ci, si, ni, zi, dzi

C) ci, si, ni, zi, dzi przed spółgłoską

3. Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne

ZNACZĄCE CZĘŚCI SŁOWA

1. Sylaby

2. Rymy i różnice w wyrazach

3. Różne, ale podobne wyrazy

ORTOGRAFIA

1. Wielkie i małe litery

2. Znaki diakrytyczne

3. Ćwiczenia ortograficzne (1) na ó-u, rz-ż, ch-h

4. Ćwiczenia ortograficzne (2)

Pisownia wyrazów z ó i u

Pisownia wyrazów z rz i ż

Pisownia wyrazów z ch i h

CZĘŚĆ DRUGA

PISANIE WYRAZÓW I TEKSTÓW

I. Podpisywanie i uzupełnianie

1. Zwroty grzecznościowe

2. Przedstaw się

3. Polska i Europa

4. Zwierzęta

5. Pory roku

6. Moja szkoła

7. Moja rodzina

8. Prezentacja własna

II. Pisanie z pamięci

1. Dom i mieszkanie

2. Ćwiczenia pamięciowe

3. Opisywanie i porównywanie

4. Ćwiczenia pamięciowe

III. Określenia

1. Kolory i kształty

2. Wygląd zewnętrzny i cechy charakteru

3. Ubranie

4. Zawody

5. Jedzenie

IV. Zagadnienia gramatyczne

1. Co jest lepsze, a co gorsze? (stopniowanie przymiotników)

2. Mój dzień (czas teraźniejszy)

3. Jak to zrobić? (tryb rozkazujący)

4. Ile to kosztuje? (liczebniki)

5a. Co robiłeś/robiłaś wczoraj? (czas przeszły)

5b. Co zrobiłeś/zrobiłaś wczoraj? (czas przeszły)

6a. Co będziesz robić jutro? (czas przyszły)

6b. Co zrobisz jutro? (czas przyszły)7. Pogoda (przymiotniki i przysłówki)

8. Gdzie jest? (przyimki)

9. Gdybym…, tobym… (tryb przypuszczający)

V. Praca nad tekstem

1. Rozwijanie tekstu

2. Skracanie tekstu

3. Pytania i odpowiedzi

4. Życzenia

5. Pozdrowienia

6. Opis obrazka

7. Sprawozdanie

8. Moje teksty

VI. Piszemy o Polsce

1. Polskie symbole

2. Święta polskie

3. Geografia Polski

4. Stolice Polski

5. Parki narodowe w Polsce

6. Wielcy Polacy

KOMENTARZ DLA NAUCZYCIELA