Wszystko w porządku. Szyk języka polskiego. Reguły i ćwiczenia dla obcokrajowców

Monografia jest przykładem tego, jak opierając się na dogłębnej wiedzy językoznawczej, można stworzyć proste w odbiorze, przyjazne dla uczącego się materiały dydaktyczne, prezentujące poruszane problemy w sposób niezwykle wnikliwy.

(z recenzji prof. Ałły Krawczuk)

Monografia zawiera opis reguł i bogaty zestaw ćwiczeń wdrażających do ich stosowania. Najpierw w nieskomplikowanych konstrukcjach zdaniowych - ta część jest adresowana głównie do studentów początkujących, następnie w scenariuszach pełnych lekcji z wykorzystaniem autentycznych tekstów - ta część jest adresowana do studentów z poziomów B2-C1. Z punktu widzenia nauczycielki JPJO z 25-1etnim stażem wyrażam przekonanie, że Wszystko w porządku sprawdzi się (...)„ wypełniając w spektakularny sposób dotychczasową lukę na rynku wydawniczym.

(z recenzji dr hab. Anny Synoradzkiej)

Spis treści

Od Autorek / 5

I. W stronę gramatyki pedagogicznej szyku: od ujęcia teoretycznego do rozwiązań dydaktycznych / 9

II. Wskazówki metodyczne dla nauczycieli / 43

III. Wybrane reguły i ćwiczenia / 51
1. Szyk słowa się / 53
2. Inne „małe wyrazy”: szyk klityk / 129
3. Szyk przymiotnika względem rzeczownika /171
4. Pozycja podmiotu / 257
5. **/*** Szyk też, także, również / 297

IV. Scenariusze lekcji / 329
1. Jak zostać poliglotą? (poziom B2/C1) / 331
2. Jak się robi pieniądze? (poziom B2/C1) / 351
3. Na ratunek zdrowiu (poziom B2/C1) / 367
4. Piernikowa stolica świata (poziom C1/C2) / 381

Literatura / 403

Kilka słów o autorkach

Aleksandra Walkiewicz

Nauczyciel języka polskiego jako obcego w Studium Kultury i Języka Polskiego dla Obcokrajowców UMK w Toruniu. Absolwentka studiów magisterskich z zakresu filologii romańskiej i socjologii kultury oraz studiów doktoranckich w Instytucie Języka Polskiego UMK, tłumacz języka angielskiego i francuskiego. Jest autorką monografii i szeregu artykułów poświęconych polsko-francuskiej gramatyce kontrastywnej oraz metodyce nauczania jpjo. Jej zainteresowania koncentrują się szczególnie na problematyce szyku wyrazów oraz budowy i funkcji systemu czasownikowego polszczyzny w porównaniu z innymi językami.  

Małgorzata Gębka-Wolak

Dr hab., profesor w Instytucie Językoznawstwa Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Prowadzi badania w zakresie morfologii, składni i leksyki współczesnego języka polskiego w ujęciu opisowym oraz normatywnym, a także dotyczące prawnej odmiany polszczyzny, językoznawstwa sądowego oraz glottodydaktyki polonistycznej. Autorka i redaktorka kilku monografii oraz ponad 90 artykułów naukowych.